🧩Le puzzle,un support ludique auprès des enfants : une place possible en séance

                                    🧩🌿

Le puzzle comme support auprès des enfants : une place possible en séance avec un psychologue

 

Parler, exprimer ce que l’on ressent, raconter une difficulté… ce n’est pas toujours facile pour un enfant.

Parfois, les mots ne viennent pas tout de suite. Un enfant peut avoir besoin d’un support, d’une activité ou simplement d’un moment différent pour se sentir à l’aise et entrer progressivement dans l’échange.

C’est dans cette réflexion que j’ai souhaité proposer mes puzzles à des psychologues qui accompagnent des enfants.

                                        🧩

Pourquoi proposer mes puzzles aux psychologues ?

Je crée des puzzles pour enfants à partir de mes propres photographies de nature.

Des images réelles, représentant des paysages, des animaux ou des petits détails de la nature que j’ai eu plaisir à photographier.

En proposant ces puzzles à des professionnels de l’enfance, mon objectif n’est pas de dire qu’un puzzle « soigne » ou qu’il remplace un outil utilisé par un psychologue.

Je souhaite simplement leur permettre de découvrir mes créations et de voir, avec leur regard professionnel, si elles peuvent trouver une place comme support ludique et complémentaire, selon l’enfant et les objectifs de la séance.

Le professionnel reste bien sûr le mieux placé pour déterminer si cette activité est adaptée à l’enfant qu’il accompagne.

                                    🌿

Un moment pour observer, manipuler et échanger

Faire un puzzle demande à l’enfant de regarder, chercher, essayer, assembler et parfois recommencer.

Selon l’enfant, cela peut être l’occasion de prendre un temps calme autour d’une activité concrète.

Une image peut aussi devenir un sujet de conversation :

« Qu’est-ce que tu vois ? »

« Quel élément préfères-tu ? »

« Tu veux commencer par quelle pièce ? »

« Comment sais-tu que cette pièce va ici ? »

Il ne s’agit pas de chercher une interprétation à chaque geste de l’enfant, mais simplement de laisser l’activité devenir, lorsque cela a du sens pour le professionnel, un support possible à l’observation ou à l’échange.

                                        💚

Et si le puzzle permettait simplement de créer un petit espace ?

Chaque enfant est différent.

Certains parlent facilement. D’autres ont besoin de temps. Certains vont spontanément raconter une histoire autour d’une image ou d’une activité, tandis que d’autres vont simplement prendre plaisir à manipuler les pièces.

C’est justement cette diversité qui m’intéresse.

Je ne souhaite pas imposer une utilisation de mes puzzles aux professionnels.

Je souhaite leur donner la possibilité de les découvrir, de les tester et de me dire ce qu’ils en pensent.

Leurs retours sont précieux pour m'aider à faire évoluer mes créations au plus près des enfants auxquels elles sont destinées.

                                      💛

Un projet qui fait aussi écho à mon engagement contre le harcèlement scolaire

Le harcèlement scolaire est une cause qui me tient particulièrement à cœur.

J’ai choisi de reverser 1 % de mes bénéfices à une association qui lutte contre le harcèlement scolaire.

Mais pour moi, cet engagement représente aussi quelque chose de plus large.

Lorsqu’un enfant rencontre des difficultés, il peut avoir besoin d’être écouté, accompagné et entouré.

C’est pourquoi j’ai souhaité ouvrir mon projet aux professionnels qui accompagnent les enfants : assistantes maternelles, éducateurs spécialisés, psychologues et autres professionnels de l’enfance.

Leurs expériences et leurs regards permettent de construire ce projet autrement : pas seulement autour d’un puzzle, mais autour de l’enfant qui va le découvrir.

                                        🌱

 Construire ce projet avec les professionnels

Aujourd’hui, quelques professionnels ont accepté de participer à cette aventure et de tester mes puzzles auprès des enfants qu’ils accompagnent.

Je souhaite prendre le temps d’écouter leurs observations :

Le puzzle est-il adapté à l’âge de l’enfant ?

Les pièces sont-elles faciles à manipuler ?

L’image suscite-t-elle de l’intérêt ?

Le format convient-il à leur pratique ?

Que pourrais-je améliorer ?

Toutes ces remarques m’aident à avancer.

Parce qu’au fond, je ne veux pas simplement créer de beaux puzzles.

Je veux créer des puzzles qui trouvent leur place auprès des enfants et qui correspondent réellement à leurs besoins et à leurs envies.

                                       🧩🌿

Une petite pièce à la fois

Mes puzzles sont nés de mes photographies de nature.

Aujourd’hui, mon envie est de leur donner une nouvelle dimension en les faisant découvrir aux enfants et aux professionnels qui les accompagnent.

Une pièce après l’autre.

Une découverte après l’autre.

Et peut-être, parfois, un petit moment d’échange autour d'une image.

C’est une petite contribution à mon échelle, mais une aventure qui a beaucoup de sens pour moi.

Parce que derrière chaque puzzle, il y a une image de nature… mais surtout l’envie de créer quelque chose de beau, simple et adapté aux enfants.

🌿🧩💛